UxGC-Arucas critica la nefasta gestión actual en Educación

La presidenta de Unidos por Gran Canaria de Arucas, María del Carmen González Medina, critica la nefasta gestión actual en Educación, que queda evidenciada con muestras como el menosprecio y la costumbre por desatender los proyectos e iniciativas que parten de los distintos centros y sus comunidades educativas, así como despreocuparse de las nuevas construcciones abandonadas, como es la de la Escuela Infantil de Cardones o El Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de Arucas, en construcción anexa al cementerio de Arucas, que tendría un radio de acción para toda la comarca, por lo que podría recibir alumnado desde los distintos municipios de la zona Centro-Norte, situándonos como un destino estratégico donde cursar formación para el empleo y el emprendimiento.

De igual manera, Mari Carmen González afirma que “se siente comprometida a impulsar todas las demandas enquistadas” y reconoce, por las conversaciones con los diferentes agentes educativos del municipio, que es de gravedad y será la deuda del PP, actual responsable de Educación en Arucas, la falta de conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros educativos, evidenciado por los graves problemas de seguridad o accesibilidad de las construcciones del IES Arucas Domingo Rivero o CEIP Cardones, como ejemplos evidentes.

A este respecto, desde UxGC-Arucas señalan responsabilidades en la persona de Sebastián Guerra Pérez, actual concejal de Educación, que ha eludido sus responsabilidades para evitar fricciones en un pacto desafortunado para Arucas, y que solo se sostiene por el interés particular y de partido de sus firmantes, y no por el interés general del municipio.

Como conclusión, Mari Carmen González ha señalado que “UxGC-Arucas se compromete a prestar especial atención a las necesidades en el área de educación que tienen nuestros centros, para poner a Arucas en el lugar que se merece, dotando a la concejalía municipal de los medios necesarios y apoyando las iniciativas de los equipos directivos, y fomentando la participación de las familias y la vocacional del profesorado, para construir un municipio en el que la educación se cuide con el máximo esmero, lo cual incluye sanear inmediatamente el estado de las edificaciones en las que nuestros jóvenes actualmente se forman”.